进入21世纪以来，随着时代的发展，科技的进步。现代社会对高素质劳动者和 技能型人才的需要越来越大，从中央到地方也加大了对技能人才的培养工作的力度，提高技术工人的技术等级。而摄影作为一种典型职业技能在不少大专院校、培训机构都有开设培训。然而，随着新的摄影技术应运而生，现代摄影已经成为一门涉及学科广泛，与多个专业交叉的独立门类。如何提高教学质量，培养动手能力强、技术过硬的学生，是目前摄影师培训最主要的任务。

   在我们周围，有很多平凡却美丽的景色。说其平凡，因为它就存在于我们周围 ，融入在我们生活的环境之中。但说到美丽，它需要你独特的视角去发现这些 常人看不见的美。在每一位摄影师的镜头下，我们看到了平时见不到景色。

   中传英才响应国家推广，开设摄影师培训班，我们的教学模式是一体化教学模 式理论与实践一体化教学法是目前职业技术教育发展而产生的一种新型的教学 方法。《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号 ）文件精神指出：一体化教学模式改革指导思想是以培养面向生产、建设、服 务和管理一线高技能人才为目标，以增强学生实践动手能力和综合运用知识能 力培养为重点，以合理精简整合、序化教学内容为核心，集知识、技能、态度 为一体，运用多种教学方法和教学手段，不断提高课程教学质量。

   早期的传统教学模式，主要是将理论教学与实操教学分别进行，各自为政。理 论教师注重理论知识讲解，实操教师注重实际操作，再加上课程进度不一，理 论教学与实操教学严重的脱节，不但给学生的学习造成很大困难，也造成了重 复教学和资源的浪费，更影响了教学质量的提高和应用性技能型人才的培养。 而一体化教学打破了传统的学科体系和教学模式，重新整合教学资源，主要是 以技能训练为主线，以突出培养学生的操作技能为重点，能较好地解决理论教 学和实操教学的脱节问题，减少知识的重复，增强教学的直观性，充分体现学 生的主体参与作用，有助于教学质量的提高和高素质人才的培养，更适合社会 用人单位的需求。

   中传英才摄影师培训带你走入另一个世界。